آمار تاثیرات موسیقی بر روی یادگیری

آمار تاثیرات موسیقی بر روی یادگیری

پروژه آماری مربوط به دوره دبیرستان و دانشگاهی است با موضوع تاثیر آمار موسیقی برروی یادگیری در 16 صفحه که شامل مقدمه ، نمودار وجدول آماری می باشد.

چکیده: تحقیقات بسیاری برای کشف فواید مختلف گوش دادن و نواختن موسیقی انجام گرفته است. مشاهده ی شواهد بسیاری که همه نشاندهنده ی تاثیرات مثبت موسیقی بوده اند، از خاصیت تسکین بخش آن بر اوضاع روانی انسانها گرفته تا تسریع رشد جنین در شکم مادر، باعث شده انسانها پی به قدرت شگرف موسیقی ببرند. یک آهنگ به جا و مناسب قادر است فرد را از درگیری های زندگی رها کرده و حال و هوای خوبی به او بدهد. همه ی ما گاهي از نظر عصبی به هم می ریزیم، و بیشتر مردم برای بیرون آمدن از این حالت به موسیقی پناه می برند. مهمترین دلیل آن این است که موسیقی نسبت به سایر ابزار و وسایل، توانایی و قدرت  بیشتری برای بیان احساسات ما دارد. به علاوه، ما در موقعیت های مختلف نوع متفاوتی از موسیقی را انتخاب می کنیم که با حال و هوای ما سازگار باشد. برای افزایش رابطه ی احساسات خود با موسیقی سعی کنید بین آهنگ های مختلف و روحیه های مختلف رابطه برقرار کنید. با اینکار، وقتی حال و هوای خاصی داشتید، دقیقاً می دانید که کدام آهنگ یا کدام نوار موسیقی با روحیه ی شما سازگار است.

فهرست:

• مقدمه
• مدلسازی
• جامعه آماری و نمونه
• متغییرهای تصادفی
• دامنه تغییرات
• جدول فراوانی
• نمودار میله ای
• نمودار مستطیلی
• نمودار چند برفراوانی
• نمودار دایره ای
• نمودار ساقه برگ
• نمودار جعبه ای
• مد ، میانه
• میانگین
• واریانس
• انحراف معیار
• ضریب تغییرات
• نتیجه
• پرسشنامه
• منابع و مآخذ

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 16

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

عوامل اضطراب و تاثیر آن بر عملکرد آموزشی

پایان نامه بررسی عوامل اضطراب و تاثیر آن بر عملکرد آموزشی از دیدگاه معلمان و مربیان شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی 88- 89

پروزه پایانی با موضوع « بررسي عوامل اضطراب و تاثیر آن بر عملکرد آموزشی از دیدگاه معلمان و مربیان شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی 88- 89 » در رشته های علوم تربیتی و روان شناسی دارای 5 فصل به همراه پرسشنامه و تجزیه و تحلیل

چکیده: مطابق الگوی هشت مرحله ای روانی – اجتماعی اریکسون ، شکل گیری هویت عمده ترین تکلیف دوره نوجوانی است . به عبارت دیگر نوجوان در جستجوی هویت است . جستجوی هویتی بی همتا ، هویتی که نوجوان در صدد است تا به طور روشن با آن مواجه شود این است که او کیست ؟ نقشی را که باید در جامعه ایفا نماید چیست ؟ آیا او کودک است یا بزرگسال ؟ آیا او توانایی این را دارد که روزی به عنوان یک همسر یا پدر باشد ؟ جست و جوی هویت فرآیندی است که بر رفتار نوجوان اثر می گذارد . افراد در دورۀ نوجوانی در مسیر جستجوی هویتی برای خود ، بحرانی را تجربه می کنند . که به بحران هویت معروف است . در این مرحله نوجوان مکلف است تا بحران هویت در برابر سردرگمی نقش را حل و فصل کند . در این راه و در تلاش برای رسیدن به هویتی با ثبات ، او ناگزیربه پاسخگویی به سوالات در محدوده ارزش ها ، شغل ، ارتباطات بین شخصی ، نقشهای جنسیتی ، مذهبی ، وابستگی سیاسی و ... است . روبرو شدن با تغییرات جسمانی ناشی از بلوغ یکی دیگر از ویژگیهای ناشی از دوره نوجوانی است . تغییرات ناشی از این دوره امیالی را در نوجوان ایجاد می کند که باید برای بر آوردن آن هدفهای تازه ای در خارج از کانون خانواده جستجو کند . تا پیش از دوره نوجوانی روابط عمده فرد با دیگران ، بیشتر به اعضای خانواده و دوستا ن نزدیک محدود است ، ولی از این سن به بعد روایط اجتماعی او گسترش می یابد ، همزمان با این تغییرات نوجوان با مسئله کسب استقلال از والدین نیز مواجه می شود و بنابراین اجتماع ، مدرسه ، معلمان ، و بویژه همسالان نقش تعیین کننده ای در شکل گیری شخصیت نوجوان خواهند داشت .

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 79

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

پایان نامه رشته روانشناسی مقابله با افسردگی

پایان نامه رشته روانشناسی مقابله با افسردگی

پایان نامه حاضر مربوط به رشته ی روانشناسی می باشد با موضوع مقابله با افسردگی در 102 صفحه فایل ورد قابل ویرایش  با متن کامل ، مقدمه و فصل بندی جداگانه همراه بانتیجه گیری .

چکیده: از میان اختلالات روانی شاید بتوان گفت كه افسردگی یكی از شایعترین اختلالات جوامع امروزی می‌باشد كه انسانهای زیادی از آن رنج می‌برند هر انسانی ممكن است در دوره ای از زندگی خود آن را تجربه كند طوری كه امروزه آن را سرماخوردگی روانی می‌نامند . اختلالاتی كه این بیماری در زندگی روزمره ایجاد می‌كند بر كسی پوشیده نیست. گستره بیماری طوری می‌باشد كه تمام حیطه های كاركردی شغلی ، خانوادگی و اجتماعی را مختل می‌كند. تا اواسط قرن حاضر اطلاعات اندكی در رابطه با افسردگی در دسترس بود و تحقیقات محدودی در جهت شناسایی آن به عمل آمده بود و تبیین و توصیف آن همواره در چهارچوب پزشكی و مدل تك‌عاملی صورت می‌گرفت. اما امروزه شاهد تغییراتی در نحوه نگرش به این بیماری از لحاظ سبب شناسی ، سیر شكل گیری و درمان آن هستیم نتیجه این تغیرات دگرگونیهای مختلفی بود كه عمدتاً در عرصه روان شناسی مرضی،  روان شناسی تجربی و روان شناسی شناختی پدید آمد و به دنبال همین دگرگونی ها بود كه نظریه پردازان به بررسی ابعاد این بیماری پرداختند و مكاتب مختلف و درمان های متعددی شكل گرفت . از بین این مكاتب روانشناسی شاید بتوان گفت كه مكتب شناختی پیشرفت قابل ملاحظه‌ای را در سبب شناسی و درمان اختلالات خلقی داشته است اخیراً افسردگی به عنوان یك اختلال شناختی مطرح شده است همچنین برخی از نظریه پردازان اعتقاد دارند كه بهتر است علایم مرضی افسردگی را به حساب اسنادهای علی كه درباره حوادث زندگی توسط بیماران افسرده ارائه می‌شود،‌ گذاشته شود. نظریه درماندگی آموخته شده یكی از نظریات نسبتاً جدیدی است كه در این زمینه به تحقیقات روان شناختی وسیعی میدان داده است این نظریه حوزه رفتاری ـ شناختی را به هم ربط می‌دهد به عقیده سلیگمن درماندگی آموخته شده در انسان ها می‌تواند به صورت افسردگی تجربه شود و این هنگامی‌است كه شخص بر این باور باشد كه كنترلی بر مسیر رویدادهای زندگی ندارد. در همین راستا تحقیقات نشان داد كه انسان ها در ارتباط با نتایج پاسخ هایشان دارای سبك اسنادی می‌شوند و این شیوه تبیین در پیش‌بینی‌های آنها از حوادث آتی موثر است . سلیگمن و همكارانش اسنادها را در سه بعد بیرونی ـ درونی، كلی ـ اختصاصی و پایدار ـ ناپایدار طبقه بندی كردند و معتقدند كه سبك اسناد چهار اصل دارد و فرض بر این است كه برای وقوع افسردگی وجود هر چهار اصل لازم است، كه عبارتند از:

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 102

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید